她犹豫了几秒，鬼使神差地改变方向，朝着那栋旧教学楼走去。

楼梯间里果然光线不足，声控灯时亮时灭，投下明明暗暗的光影。空气里有灰尘和旧木头的气味。她刚踏上通往三楼的台阶，那种焦虑的“背诵感”骤然清晰起来，还夹杂着一种对“及格”、“挂科”的深切恐惧。

一个模糊的、半透明的年轻男生轮廓，在楼梯拐角的阴影里若隐若现，他抱着头，身体微微前后摇晃，嘴里（或者说，意念中）不停地重复着一段晦涩的生理学名词解释。

唐欣妍停住脚步，没有感到害怕，反而有一种……了然。这应该就是学长学姐们口中流传的，那个因为考试压力过大，在楼梯间晕倒（并非死亡，但当时情况很危急）后，留下“学习执念”的学长残影。年复一年，成了校园怪谈之一。

她静静地站在那里，没有打扰他。这缕残念并不具备完整的意识，只是像一段卡住的录像带，不断重复着生前的焦虑。它无法交流，也无法被“帮助”，至少以她目前的能力做不到。

但这次接触，让她对自己的能力边界有了更清晰的认识。她能感知到的，不仅仅是死亡瞬间的强烈意念，也包括这种因极端情绪而固着在特定地点的能量残留。

她悄悄退出了楼梯间，将那无休止的背诵声留在身后。

回到宿舍，她坐在书桌前，摊开笔记本。在“B-0719”下面，她写下了几个关键词：

雨夜、车灯、推力、“……后面……”、二十八岁、本地、三年前。

然后，她另起一行，写下了今天的发现：

能力范围：非正常死亡强烈残念（解剖楼）、极端情绪固着能量（楼梯间学长）。前者更完整、更具交互性（可传递信息）；后者更破碎、重复，近乎自然现象。

她看着这些字，指尖轻轻敲击着桌面。网络搜索无效，官方信息受限。想要了解 B-0719 的真相，或许，只能从那个最直接的源头入手——再次接触那股残念，尝试获取更清晰的线索。

这个念头让她感到一丝寒意，但更多的，是一种确定无疑的冲动。

她需要再次“倾听”。

在更深的夜里，当解剖楼彻底安静下来，只有安全出口指示灯散发着幽绿光芒的时候。她需要去面对那个雨夜中的无声诉说。

唐欣妍合上笔记本，目光投向窗外已然漆黑的夜空。解剖楼巨大的轮廓在夜色中沉默矗立，像一头蛰伏的兽，体内藏着无数等待破译的密码。

而她，或许是唯一那个拿着钥匙的人。