周一的清晨，Ivy坐在赫奇帕奇长桌前，感觉周围的目光都与以往不同。不时有同学向她打招呼，称呼她为“我们队的追球手”。周六的兴奋尚未完全平复，周日晚上的第一次队内会议更让她意识到责任的重大——训练日程、战术学习、还有对即将到来的与拉文克劳比赛的分析。

lvy迅速重新规划了时间表。魁地奇训练和学业被列为绝对优先项。Ivy暂时告知韦斯莱兄弟，研发项目需要放缓节奏；个人自由飞行也调整为仅在状态极佳时进行短时间保持手感。这种清晰的取舍让她避免了被过多事务淹没。

Ivy特意在图书馆找到了正在复习NEWT课程的塞德里克。

“迪戈里学长，”她轻声问道，不想打扰其他人，“作为队员，同时也是级长，你是如何平衡训练、学业和……其他责任的？我感觉时间突然变得很紧张。”

塞德里克从书本中抬起头，对她露出一个理解的笑容。“这很正常，Ivy。关键在于计划和效率。我会规划好每一天，训练时就全心投入，学习时就屏蔽所有干扰。最重要的是，不要害怕寻求帮助，无论是学业上的，还是魁地奇上的。我们是一个团队，记得吗？”他还分享了一个小技巧：“利用好零碎时间，比如课间十分钟，可以快速记忆一个魔药配方或者变形术要点。”

他的建议实用而温暖，让Ivy感觉不是一个人在战斗。

很快，第一次正式队内训练！ lvy穿着崭新的（虽然是备用的）赫奇帕奇队袍，感觉既紧张又自豪。训练内容远比选拔时激烈：高速传接球配合、复杂的进攻阵型演练、以及针对拉文克劳队特点的防守战术布置。Ivy作为替补，需要努力跟上每一位主力的节奏，理解和记忆复杂的跑位指令。强度很大，但她全力以赴。

训练后的疲惫是真实的，但内心却被一种强烈的归属感和目标感充满。Ivy在灯下仔细复习着今天学习的战术图，直到眼睛发酸。

lvy是真的累了，于是找到了苏珊和刚好也在公共休息室看书的赫敏。

“今天的训练简直像被巨怪追着跑，”她揉着发酸的肩膀，半开玩笑地说，“明天的变形术和魔药课，我感觉需要一点支援才能保持清醒。”

苏珊立刻表示理解，赫敏也合上了她的大部头书籍：“当然可以。我们可以一起复习跨物种转换的要点，互相提问。集体的效率通常更高。”

在她们的陪伴和互相提问下，复习变得不再枯燥难熬。赫敏清晰的逻辑和苏珊的踏实补充，让Ivy高效地巩固了知识，疲惫感也在友情的氛围中消散了不少。

经历了连续两天的高强度，Ivy意识到需要一点点喘息。她没有安排团队活动或高强度练习，而是来到有求必应屋，将其变成一个安静的个人空间。她只是简单地练习了十分钟最熟悉的魔咒，让魔力温和地流动，然后便坐下来，静静地翻阅如尼文笔记，不追求进度，只享受知识带来的宁静。

今天下午又有魁地奇训练。同时，Ivy也感觉到城堡里的气氛似乎有些异样，关于洛丽丝夫人和三楼空教室的流言非但没有平息，反而有愈演愈烈的趋势。

今天的训练重点是防守阵型演练，尤其是如何应对拉文克劳队擅长的快速传递。Ivy作为追球手替补，需要不断模拟对方进攻队员，冲击己方防线，并观察和学习主力队员的防守策略。她全身心投入，高速穿梭，努力干扰，汗水浸湿了队袍。每一次成功的拦截和每一次被突破后的复盘，都让她对团队防守有了更深的理解。

训练中途休息时，Ivy接过队友递来的水壶，顺势问道：“嘿，你们最近有没有听到什么奇怪的传言？关于洛丽丝夫人和三楼那间空教室的？”

一位击球手学姐擦了擦汗，说：“听说了，费尔奇最近暴躁得厉害，逢人就骂，说肯定又是哪个学生在搞鬼，但他什么证据都找不到。”

另一位追球手接口，压低声音：“我表哥在拉文克劳，他说他们学院有个一年级生前几天晚上看到那扇门底下有……绿光透出来，但一眨眼就没了。”

塞德里克也听到了讨论，他走了过来，神情比较严肃：“我也听说了。不管那是什么，大家都小心点，尤其是晚上，尽量不要单独行动。”他特意看了Ivy和其他低年级队员一眼。