也有并未学过的长篇诗词，如梦游天姥吟留别，琵琶行，登泰山记……

还有张若星最感兴趣的小说部分。不过在高中，有意思的小说相对来说变少了。

翻过一本书，张若星本能地对老师产生了好奇。她想象着每个老师都会说什么样的，严厉吗？讲的好吗？平易近人吗？让人害怕吗？……

她想着，目光忍不住往门外瞟，看见门外似乎有人影晃动。

她侧起身子向门外张望，看见一片墨绿色的衣角，是语文老师吗？

预备铃再次响起，教室里的喧闹声变小，大家稀稀拉拉地回到座位上，准备这门课的内容。

江月推开门走进教室，刚好从她面前经过。　　莫名的橘子香气飘过，很清新，很安心。

看着就像是年轻老师呀！应该很好相处，很好看，张若星看着她，想着。

“好了好了，老师都来了，准备准备上课了，把语文书拿出来吧。”

陈映雪看见江月进来了，对同学们说道。

教室里的声音逐渐消失，响起了翻书的声音。

不少同学抬头，好奇地看着新老师。

江月走到讲台前，点了几下屏幕，登上了微信导入课件。

张若星低下头假装翻书，时不时抬头好奇地看着她。

导入了课件，江月拿出了教材，翻了翻，教室里也已经安静下来。

这时，上课铃声响起。

江月点开了课件，抬起头，转身扶了扶鼻梁上的细框眼镜，说道，“大家好，我是咱班的语文老师，我叫江月。”

课件上并没有写着具体的名字，张若星好奇的名字的字暂时是得不到解答了。

她看着讲台，江老师好像很紧张的样子。

“大家把书翻到第二页，今天咱们讲《沁园春·雪》。”

书页翻动的声响此起彼伏，张若星回过神，赶紧将书翻到指定页码。

课件翻动，书本上熟悉的诗词映入眼帘。

张若星拿出彩笔，整齐地放在一旁。

抬手拿起粉笔，黑板上的字清秀工整，带着年轻老师特有的青涩。

PPT一页页地翻，同学们也都认真听课。

课堂上的时间过得格外快，仿佛只是眨了眨眼，下课铃就响了。

江月合上教材：“那今天就讲到这吧，课代表来我这领作业，大家回去后把这篇背一背，下节课提问。”

课代表快步走上讲台，和老师攀谈，其他同学也纷纷起身活动，教室里又恢复了喧闹。

张若星低头看向语文书，《沁园春·雪》的词句映入眼帘，上面有稀稀疏疏的笔记的痕迹。轻轻合上书，无奈地笑笑，上课有一些犯困。课后也得背诵，自己的记性不好，得多背。万一以后提问到了自己，很难堪的。

江月很好看，很温柔，这是张若星对她的第一印象。