某一天，张若星在刷视频。

突然，“师生粉”一词映入她的眼帘。

“师生粉？”她喃喃自语，好奇的点了进去。

几个视频过去，大概了解了这个群体，又搜索了它的定义。

“那我也算是师生粉了。”

看着别人的视频，讲着她们之间的故事，张若星有些羡慕，自己还只是个偷偷跟在江月身后的胆小鬼罢了，连微信都不敢发。

这个群体，下至小学，上至成年，在各个年龄段都有分布。较多的为初高中。

有些是异性，有些是同性。

有人被认为是师生恋，有人的喜欢受到同学们的支持。

有人安分守己，有人无意越界。

有人成为朋友知己，也有人淡漠不再往来。

有人爱的热烈，有人爱的安静。

有人be有人he。

张若星看多了be的故事，也不由自主的与自己做比较，揣度着自己的一言一行，是否有越界的行为。

但张若星也见到了与老师关系好的那一些人，似与朋友相处，让她心生羡慕。

于是张若星变得又胆小又胆大。

她知道江月不是be的那种老师，但害怕自己的一言一行影响到自己在江月心中的形象。

依旧是发消息前的紧张不安，按下发送键的那一瞬间莫大的决心，收到回复那内心的雀跃。

她讨厌自己的胆小懦弱，又想要成为阳光开朗的人，足以站在她的身边。

“若就是这样，一直到高三毕业，只要记得我，就已经很好了。”

但她看见其他人的日常，仍旧感到有些遗憾。

她多愁善感，她的情绪有时古怪，谁也琢磨不透。

她害怕被遗忘，拼命的在她们之间留下一张张画，成为看不见的线连在她们之间，意图留在江月的记忆之中久一些。

没过几天，张若星看见了江月的朋友圈。