秋日的午后，实训楼205的教室坐满了数学师范的学生，PPT上正放着高斯公式的证明，老师在一旁的黑板前奋笔疾书地讲解。

前排的同学还好，大部分都抬头听着，不过全班大部分还是不怎么抬头，因为讲的是证明，考试不会考。张若星坐在第三排，拿着棕色彩笔盯着证明后面的例题，看着做题方法。

高斯公式的证明刚写了大部分，老师话锋一转，突然说起了上周开会的一些内容。

说到课堂外的事情，同学们略微抬起了一些兴趣。不过，讲的是未来的就业问题。

他的声音在安静的教室里格外清晰，“到你们这届其实很难，就业情况越来越难，是吧？所以你们其实大部分人要面临的就是考研。”

说到这里，大家也都打起精神来认真听，张若星也拿起笔准备记录一些，这段时间她和她室友宋屹瑶一直在关注大四的就业问题。

“因为国家现在出台的规划的，包括今年上半年教育的一个会议，已经明确提出来了，初中是要求研究生以上学历，当然各个地方可能面临的政策，比如区、县可能还达不到。但是从今年，可能从明年开始，基本上大连市内、沈阳市内都要求研究生以上学历。所以目前来说你们要是想继续当老师，考研就是一条必经之路。”

“因为大连、沈阳这边情况也比较特殊，国家相关政策一出来以后，尤其沈阳，有可能就会要求小学也要研究生学历，对吧？同时现在有国优计划……他们推出来的学生拿双学士学位，既有理工科的学位，同时还有教育学相关学位，包括师范类学历。这样的话他们就可以直接当高中老师。所以竞争越来越激烈，希望大家就是以后要做好考研的准备。要继续深造，否则你们的出路会越来越窄，选择面越来越小。”

张若星盯着讲台上的老师，心思却飘向了远处。她填志愿时一门心思要回盘锦当数学老师，从没想过也没人想到学历门槛会高到这个地步，连小学都可能要研究生，那她这个本科师范生，出路在哪？