<关于生日和礼物>

如果说齐琳诺是把所有的痛苦都变成幸福的人，那么伯莱恩就是在所有的幸福之中先体验到痛苦的人。

倘使无事可做，无工作可以埋首，他便反刍般地咀嚼那些有关齐琳诺的细节。

齐琳诺的想法都很诚实地挂在嘴上、问了就回答。她还没有学会掩饰自己，给的都是最真实的反应和最当下的决定。

但伯莱恩在乎。在乎那些无关紧要的，“特别”的证据。齐琳诺对别人说“你真好”，但是对他说“老师最好了”，对别人说“你好厉害”，但是对他说“老师最厉害了”，对别人说“谢谢你”，但是对他说“我爱您”。她会混用指称，似乎是什么顺口说什么，唯独说到爱，是那样郑重的敬称，称呼别人是直接的姓名或姓名加上职位，唯独叫他是不加姓名的“老师”，她不吝赞美，不吝惊奇，更加不吝啬爱。

伯莱恩留下每一张便条，因为上面有她的字迹，在她走后还能证明她真的来过，并非他幻梦一场；收衣服的时候，埋在她的衣服间**她的气息。他是一个高温高压的熔炉。

他当然知道，中级术师在风原的两万人中，已经是凤毛麟角的千分之一，无论是作为城防军还是教师，他都很受尊敬，其他大多都是魔法天赋还不足以考级的其他工作者，或者没考到证的学徒。

然而，连万分之一的高级术师，也不过只是参加王立学院魔导术学科入学考核的门票。在本地身居要职的高级术师，在王都遍地都是。父亲，正是在别的城市失意，才来到风原，他寄望于他的儿子能走回去。然而，很残忍，伯莱恩在更大的体系中泯然众人。

伯莱恩的起点太高，父亲相信他有天赋，他自己也相信自己有天赋，直到碰到天花板，自卑是扭曲的自恋，因为相信自己能做到，才会为做不到而作呕。

他的主属性是水，但除了五十四种水术变式以外，其他全元素也是精通的，对于普通人来说已经是望尘莫及。他的执念，有些伤仲永的意味——如果他像齐琳诺那样，一开始就学不会、就转专业，就能过上普通的人生了；像是梅珍，没有直接施术的天赋，去学魔导器了，无人期许也无人逼迫。但是伯莱恩有，魔能流馈赠了他。更重要的是，他并不像梅珍那样纯然抗拒，他曾经和父亲一样认为自己是有天赋的，他自己站到了一个要求自己的战线上，他自己无法忍受、无法接纳、无法原谅自己的止步不前，他厌恶、痛恨、憎恶这样的自己。

其他专业没有术师专业那么吃天赋，因为术师要实操，药剂师虽然也要实操，但是这个实操是可以通过设备辅助和练习来实现的，但是对于术师而言，能够同时影响的魔能流、能够同时处理的指令，就是受器质性限制，没有天赋就是没有天赋，努力能达到的程度是有上限的。

齐琳诺没有伯莱恩那么多的弯弯绕绕，她看事情的想法十分单纯，她只觉得老师不断冲击高级职称是很有进取心和职业理想的表现，就像她想研发创新药剂一样。中级术师已经很好，很多人都会选择固守在岗位上过小日子，执着于高级的人反而少见。

她会鼓励伯莱恩继续，因为“如果这是老师想做的事情的话，我觉得能有追求一生的理想很浪漫，但是理想总是会很难啦，虽然我不希望老师为此痛苦，但是痛苦也是生命的一部分，所以，我会陪着老师的。老师痛苦的话，我就一起痛苦好了。老师考第三十一次也可以，考第一百次也可以。只要老师你想。”

就算被说你根本不懂也会道歉，然后说“那老师告诉我的话，我就会懂了，好不好？”，但是伯莱恩又什么都说不出来，“没事的，老师，如果你不想考的话，很痛苦的话，那就不考了呀？……既然老师没有放弃，就说明虽然痛苦还是想考的吧？那就考就好啦！”

她的世界里，想考就去考，不想考就不考，做了决定就不后悔，痛苦也不后悔，非常……单纯，就像她虽然痛苦也爱着一样。

可伯莱恩做不到。比她年长这样多的伯莱恩，做不到。

“老师，只要是你想做的事情，做就好了。只要是你不想做的事情，不做就好了。”

齐琳诺十三岁时，正是因为他的鼓励，才硬着头皮，多学了两年的魔导术，让她相信可以学会，本来第一学期就想转了，一直硬着头皮学到十五岁才转，二十岁时，工作稳定下来，又重新拿起魔导笔开始考术师证。

只是因为伯莱恩教了，所以她和伯莱恩一样，一次次逼迫自己，她也许永远无法理解他，因为她不会执着于特级药剂师，也不会因为苦心钻研的配方被证伪就怀疑自己，但是“我陪你一起痛苦”并非虚言，而是人生的一部分。

“这张认证……对你来说……意味着什么？”

“一张纸。表示我能够在误差允许范围内、有效施发考纲内的中阶元素魔法及其变式，完成相应的施术目标。”她漫不经心地背着考纲。

“真的……只有这样吗？”

“嗯……一定要说的话……除此之外……它意味着……我不亏欠你，老师。意味着……我从你这里，毕业了。我走了你走过的路。我足以与你相配。毕竟我是你的学生嘛。你用‘那只是错觉’来拒绝过我吧？我也怀疑过。我说啦，我把所有放弃的理由都试遍啦。这是‘不是错觉’的证明。是前期论证。要是一直学不会，我就没脸来啦。要是以前的我，肯定被你骂一下就哭了。但是，我学会了您所教的，我并非‘仰慕’您——我仍然很欣赏您。

我可以，堂堂正正地，爱你了。”她毫无杂质地笑着，她有多么……堂堂正正，我就有多么龌龊、阴暗、不堪、无地自容、自惭形秽。

“老师，你当然有资格说‘不’，你不亏欠我的决定任何。你可以在你愿意的时候说愿意。可以在你准备好的时候说准备好。不用着急啦。不用勉强自己，好吗？我会心疼。我想在你身边，但我也希望你开心，至少，不要难过，老师。……如果您愿意，我想要拥抱您一下，礼节性的。因为我很感谢您，我很爱您，我希望这能让您好些。”

一个安慰意味的拥抱，她虚环住我，手拍拍我的背，并未逾矩地抚摸，胸膛也并未相贴，一触即分。

我会很恨她的礼貌。明明这样不讲道理，却要在这种时候保持礼貌。

“那条路……很……艰难……你……不痛苦……吗？”

“嗯……说实话，很痛苦，虽然这会传递痛苦，但我不想欺瞒。”

“……那……为什么还……？”

“因为我想。痛苦没有大过想，也就没有变成不想。如果我不想，大可以不做。想是生命的流向，所以痛苦是生命的一部分。——所以，老师，你想吗？”

“嗯……或者我换一个问法……如果我说你不许再去考了，这是命令，你会愿意吗？”

“……我……我不知道……”也许……这样也……不错……

“如果老师希望的话，我就这样要求，好吗？”

齐琳诺有着良好的课题分离，她觉得自己所做的，无论是否两难、是否艰难、是否考虑对他人的影响，只要最终做出来了，便都是自己的决定。伯莱恩则觉得，什么都是自己的责任，让齐琳诺陪他一起痛苦也是自己的责任，让齐琳诺爱上他也是自己的责任，哪怕这是齐琳诺自己决定的。

但即使在伯莱恩的逻辑里，齐琳诺也可以说，“那老师也让我很幸福呀。这是老师的功劳。老师做什么样的决定都可以，但是不管幸福还是痛苦，我都会在老师身边，这是我的决定。”

齐琳诺的逻辑太过强大，或称太过宽松，以至于可以兼容其他人的逻辑，因为没有人规定人不能自己画地为牢，她并不需要也并无意愿改变伯莱恩，她只是带来了整个世界，她并不否认他的价值，只是不断地做加法，“还有很多价值”。

她的世界很广阔，容得下星星、容得下风、容得下蛋糕、容得下新裙子、容得下乌鸦、容得下魔法、容得下糖果，也容得下伯莱恩和他的世界。

“……为什么……不再……用力一点？你不想吗？”

“嗯？我想，不过，因为老师需要我保持礼貌。所以我更想尽可能不让老师害怕。老师想要非礼节性的拥抱吗？”

她是镜子。他给的一切她都一五一十地照出来。

他问她为什么总是说那么多，问她为什么总是像给学生阐述疑难一样过度解释，她说，因为老师问了呀，所以我努力说给老师听，如果我问了老师，老师也会努力回答我，我很喜欢这一点，所以我也会努力。

“老师希望我靠近吗？可是你说‘请你保持距离’。”她带着纯然的疑惑，她不明白人们口是心非的用意，她觉得说出来的就是真实，做出来的也是真实。“我会尽量不违背您表达出来的意愿……在得到您的确认之前，我不能擅自揣测您，”征询与同意，这是奥维克尔斯六岁小孩都知道的基本礼仪。“老师，虽然我已经很失礼了，但是这还是很僭越。”

——所以，如果你想要，请说出来，好吗？‘我可以拥抱你吗？’‘我想拥抱你，可以吗？’，我一定会同意的。

——我不能说。我不该说。我不敢说。我不配说。我说不出口。

就算说出口，她也只会用那种认真的、了悟的、消化的神情点点头。

“原来老师是这样想的，我明白了……这一点，我也很喜欢。被老师占有听起来很……令人害羞……但是很期待。”

她太……自大了、太傲慢了，她觉得自己可以承受我的一切，就像我曾经以为自己可以承受失败一样。我害怕，我害怕她像我一样被痛苦缠绕，迎来发现真相的那天。

“你……不知道……人是会……说谎的吗？”

“知道呀。”

“……那，为什么……”

“说谎也是一种选择，老师，说出来的话有效力，说谎是因为你现在想要说谎，说谎符合您的……某种目的，有一天你不想要说谎的时候，你就会说真话啦。所以，我尊重您说谎的权利和意愿。不过，我也很期待您愿意不说谎的那天。”

她就在门外等待，并允许你不走出来。

她侧耳倾听，并允许你保持沉默。

她太温柔了，近乎钝刀割肉，近乎凌迟。

这就是为什么她用敬语。

“安奥基”，三个音，比“安奥”多一个音，基音所对应的符文是金元素行的“?”，它是水晶与宝石之意，……意味着，珍贵与高贵，故而是敬称。

我郑重、珍视、尊敬地爱着您。

我觉得我是一个窃贼，她却捧上所有的宝物，说“这本来就是给你的呀。”

爱，“明齐优”，三个音，光风霁月，“你若远星之光，穿抵于我，作风旋乱，逡巡不去，凝露滴雨，恒久不能平”，是为爱。

lio minneqiu ano. beoliaien minneqiu qilineo.

(我爱你。伯莱恩爱齐琳诺。)

但是齐琳诺问他，“老师，你在想什么呀，可以告诉我吗？”

他只会硬硬地别过头去，“……没什么。”

齐琳诺却会无知无觉地追寻他的眼神，去看那些他只是用于转移视线却一个字都看不进去的文字，“是这本书上的习题吗？老师好认真哦。我也想知道老师在看的东西。可以给我讲讲吗？”

“……随你。”

“好哦——要是老师能和我多说一些话就好了。我很喜欢听老师说话。老师讲课的时候很细致，不过上课的声音很助眠啦，我听不到老师讲课了很寂寞，我想多听一些。”

“……你可以去听格里齐老师和克芙雅老师的课，他们讲得更好。”

“是很好啦，但是我只想听老师的声音。”她是中级术师，这些内容早已不能绊住她。“老师和我说什么都好。而且老师最擅长讲课啦。老师随便和我讲点什么，好不好？好不好嘛？我会很开心！最喜欢老师了——”

“……你没有自己的工作吗？”

“我有处理——现在是和老师在一起的时间——老师很烦和我在一起的时间吗？好吧……”

“……你……你靠太近了。……而且……太吵了。”

她就乖乖坐回椅子上，闭上嘴，眨着眼睛问我，那这样可以吗？

笨死了。

就算吼她，你根本就不明白，她也只会回答，那老师跟我说吧，说了我就明白了。——怎么可能说？

然而另一边的齐琳诺只会觉得，老师看书的样子好好看，睫毛长长的，头发好整齐，批注好详细，手指的小动作在搓书页好可爱，今天也表白了超开心，下次要稍微调整一下语气，更温柔一点？但是我是不是说太多吓到他了，但是他没有赶我走，赢！明天要给他带什么礼物呢？好想送戒指但是会不会太过了……偷瞄——老师的无名指应该是多大尺寸的呢……一只非常单纯的快乐小鸟，欢天喜地的，要是有尾巴就翘到天上去了。

“老师，”她放软下来，用那样无限柔情的声音呼唤我，“我喜欢你，和我结婚吧？”又一次，用那样真诚的眼睛望着我。