男生茫然地摇了摇头，语气十分笃定：“没有，我每次找他都是在三楼办公室，从来没见过他带谁去别的房间，下课之后他基本都待在工位上。”

其余附和的学生也纷纷表示从未见过音乐室私下辅导的场景，他们下课往返办公室、食堂、教室，极少去往走廊尽头常年上锁、偏僻冷清的音乐室，自然对那间密闭房间里发生的一切一无所知。

陆舟安静立在一旁，不主动插话辩驳，只在学生说完后轻轻点头，一副坦然坦荡的模样，眼底却藏着一丝不易察觉的冷意。他早就算准，常去办公室问问题的都是普通学生，从未踏入过他特意开辟的两处私密空间，这些人的证词，会完美冲淡失踪学生带来的嫌疑。

年级主任见状，也顺势帮腔，对着民警说道：“陆老师教学能力确实出众，班里不少学生生物成绩都有明显提升，平日里办公室学生络绎不绝，所有人都看在眼里，是个十分上心负责的老师。”

这番话更是加重了证词的偏向性，在场民警手中掌握的有效线索瞬间变得单薄。此前失踪学生相关的独处证词，只剩下没有物证支撑的单方面口述，眼下多名学生集体作证办公室人员繁杂，直接削弱了证词的可信度。

问询持续了十几分钟，学生们陆续散开，三三两两走出教室，还在小声夸赞陆舟教学用心，全然不知道自己无心的几句实话，正在帮一名潜逃多年、身负重案的逃犯掩盖真相。

民警将学生们的口述一一记录在册，转头看向陆舟，语气少了几分之前的强硬。

“暂时先问到这里，后续如果想起任何和失踪学生相关的线索，麻烦第一时间联系我们。”

“我一定配合，有任何消息绝不会隐瞒。”陆舟微微躬身，语气诚恳温和，完美维持着安分教师的伪装。

民警离开教室，走廊里传来他们低声交谈的声音，都在感慨现有证词出现矛盾，缺少实质性证据支撑猜想。

等人影彻底消失在楼梯拐角，教室里喧闹恢复如常，学生们自顾自讨论习题，没人再提起失踪的十三名同龄人。陆舟缓步走回讲台，指尖抚过桌面摊开的生物试卷，方才温和的笑意一点点从脸上褪去，只剩一片毫无温度的漠然。

这些一心向学、单纯直白的学生，仅仅因为见过办公室热闹的答疑场景，便下意识为他佐证清白，他们不知道自己随口的几句话，堵死了警方眼下最关键的一条调查思路。

公开拥挤的办公室是他刻意展露给所有人看的表象，无人知晓的音乐室、偏僻独居的公寓，才是他私下收拢十三名少年少女的隐秘角落。表象与真相割裂，所有人都被他精心拆分的两种相处模式蒙在鼓里，只凭眼前所见，便轻易判定他无辜无害。

上课铃响起，陆舟重新扬起温和的笑容，拿起粉笔转身面向台下学生，有条不紊地开始讲解新的知识点，仿佛方才那场问询、十三名失踪的学生，都只是无关紧要的插曲。