一年级开学，在曹老师的大力推荐下，顾南原顺理成章地继续做了班长。

没有任何民主程序，也无人抗议。这个班长，顾南原便一直当到了小学六年级毕业。

一年级的班主任姓王，三十多岁，短发，眼窝因为长年戴着的细框眼镜的挤压有点凹陷。

王老师个子不高，但是自带一种雷厉风行的气势。小学六年，顾南原一直很敬重她，但是也有点害怕她。

印象中，她似乎没见王老师笑过。

一到六年级每个年级都只有两个班。顾南原被分到了一年级一班。

知道分班结果的时候，顾南原心里有些失望，她更期待自己能够分到二班。

二班的班主任姓张，是一个刚从师范学校毕业的二十出头的女大学生，长发飘飘，会穿漂亮的连衣裙，头上会换不同花色的蝴蝶结和发夹。

这样的老师在小学生的眼里，就是仙女一般的存在。

张老师会在自己过生日当天，在课堂上花十五分钟跟小朋友一起唱生日歌，分享大蛋糕。

农村的孩子过生日并不是都能吃到蛋糕的，顾南原第一次吃到自己的“生日蛋糕”，还是在她十岁生日的时候。

那是“大生日”，父母第一次为她请了朋友——当然是父母的大人朋友——来到家里聚餐，她第一次吹了蜡烛许了愿望。

她许愿希望父母恩爱，家庭和睦。

结果都没有实现。

自此，她就再也没和父母一起过过生日，也不再热衷闭上眼睛吹蜡烛虔诚许愿这种愚蠢的行为。

03

虽然父母的恩怨不以她的意志转移，但是求学路上，顾南原的运气还算不错。

虽然是村小，但是教语文的班主任王老师、数学老师周老师，都是非常尽职尽责的老师。

村小的生源有限，每个班拢共只有二十多个人；但却在无意中达到了许多城里的学校追求的“小班化”教育的要求，老师们能分配给每个学生的精力反而更多了。

顾南原性格本就认真，当了班长以后更是被教育要发挥带头作用，因此她自然而然地被贴上了“好学生”的标签。

不过那时候的小学，尤其是这样名不见经传的村小，也着实没什么学习压力。除了每学期一次的期中考试和期末考试，平时的日常测验家长们一般也不太重视。

顾南原作为一名“好学生”，做到的也不过是上课认真听讲，不讲小话；上课铃打响以后不在外逗留，立刻回到教室安静坐好。

放学到家立刻写作业倒是真的——因为不抓紧把家庭作业写完，就赶不上看动画城播放的好看卡通片了。

课外作业？超前学习？

不存在的。

其实那时候小学的课程，尤其是低年级的课程并不算难，如果真的能保证课上全神贯注听四十分钟，根本也不需要额外的补课。

至少对于顾南原来说是这样。

大家的成绩差距也并不大。学习一般的考八九十分，学习较差的也很少不及格。

顾南原虽然日常考试拿双百分，在有奖状可发的年级里也是年年被评为“三好学生”，但她并没有产生多强烈的荣誉感。

“你在班级里是第一名，在学校里是第一名，放到镇上能拿多少名？

放到县里又能拿多少名？

放到全国能拿多少名？”

母亲的夺命N连问，会让顾南原偶尔生出的飘飘然，被立刻打压至熄灭。

印象中，她好像很少因为拿到第一得到额外的表扬；偶尔拿个第二名，倒是会立刻招致母亲半真半假的调侃。

考第一名，是理所应当的事儿。

但是，退步或者骄傲自满，是完全不应该的事儿。

顾南原也没觉出有什么不对，毕竟母亲那句“人外有人，山外有山”，她不知道听了多少遍。

好，是应该的；但是要永远谨记自己还不够好。

外面世界的人，远远比自己要好——虽然，她从来也没见过外面的世界和外面的人。

直到三年级。