（三年前）

数学老师在黑板上画着繁复的几何图形。

祁以尘把头埋在交叠的手臂里，只从臂弯的缝隙间露出一只眼睛。

视线所及，血红空气，一片扭曲。

人间炼狱。他脑子里冷冷地划过这个词。

自从爷爷奶奶去世后，这些“东西”就越来越清晰。起初只是偶尔，如今一连多日，他都没再见过一个符合记忆标准的“正常人”。

有时他甚至怀疑，是不是全世界本就如此，但从那些学习过的各种知识都在告诉他——不是这样的。所以他固执地认定，眼前尽是幻觉。

两个多星期，因为想逃避幻觉，他吞完了图书室里除语文科目外的所有书籍和习题。不是不想看语文，那些诗词歌赋、情感表达，他看不懂，也不太想看，无法理解其中幽微的情绪。

逻辑、公式、定理沉浸在无需与“人”打交道的确凿世界里。

可此刻，所有题目都做完了。笔记本、草稿纸、甚至平板电脑的缓存里，再也找不到一道未解的难题。失去了那层知识的屏障，斗自己都未曾察觉的崩溃感和自残念头铺天盖地地袭来，他被迫抬头直面这个令人作呕的“现实”。

覆盖着一层暗红色的、搏动着的肉膜的教室，垂下无数粗壮的、如同血管般的藤蔓的天花板，被拉伸开的人皮，渗着细小的血珠。

坐着的那一团团扭曲、蠕动的畸形黑影，不断污染着周围稀薄的空气。

还有窗外刺眼的空白世界。

“……”

祁以尘收回目光，他重新趴回桌面，冰凉的桌面贴着额头。指尖在腿上的平板屏幕无意识地滑动，掠过一堆已完成的习题文档。忽然，一则短小的文章标题跳入余光：

“心中若有难以言说、无法排解的郁结，尝试用画笔将其描绘出来吧。图像，有时是比语言更直接的宣泄通道。”

“？”，祁以尘审视着那几行字，指尖悬在屏幕上方。

几秒后，他像是终于找到了一个可以暂时转移注意力的、具体的事情。他开始在平板上快速滑动，略显急切地在课程表文件里搜寻着——绘画课。

绘画成了祁以尘新的避难所。

在某次搜索绘画技巧时，一个充斥着夸张字体和闪烁符咒的广告弹窗跳了出来——“玄门正宗，在线传法，捉鬼降妖，一试就灵！”祁以尘对着那花里胡哨的页面看了几秒，顺手点了进去。简介说得天花乱坠，承诺学成后能窥见并清理“不干净的东西”。需要充值，9800。

这东西……真的假的？

管他呢，冲！

“儿子，看什么呢？”江苏苏凑过来，看着他平板上那色彩饱和度极高的道教符箓背景和滚动播放的“学员显灵”视频，眉头拧成了疙瘩，“这花花绿绿的……”

“这是捉鬼课。”祁以尘目光不离开屏幕，然后转过头看向江苏苏，笑道，“等我学会了之后可以教你。”

江苏苏表情复杂，像是在看一个误入歧途的天才：“……学霸的世界我真不懂。不是，这玩意儿……真有用？”

祁以尘虽然自己也不是很确定，但还是戳这屏幕，肯定的点头：“冲了9800，肯定灵的。”

江苏苏瞪大了眼睛，嘴巴张了张，最终什么也没说，只是重重地叹了口气，拍了拍祁以尘的肩膀，语气带着点怜悯：“行吧行吧，你开心就好，自己玩去吧。”

祁以尘没在意，继续他的学习。他一边截图记忆视频里的“大师”比划着似是而非的手印，一边用画笔记录教室里每一个“同学”的形态。

晚自习时，教室里只剩下笔尖划过纸张的沙沙声，以及那些只有他能感知到的、粘稠而诡异的低语。

他面无表情的环顾四周，素描本上已经密密麻麻画满了各种扭曲的形态。四周同学好像…都画得差不多了。

游荡的目光扫过前排，最终落在了同桌江苏苏的前桌——秦令仪身上。

只看了一眼，祁以尘握着笔的手指就微微收紧。

那是……一团难以形容的混沌。后脑勺的位置布满了一颗硕大无比、布满血丝的眼球，正半融化的、如同浓稠黏液般缓缓“流”下来，与下方烂成一团、生着恶疮、不断渗出黄白粘液的皮肉粘连在一起。整个“身体”皱皱巴巴，像是被强行揉捏在一起又部分融化的血肉，散发着一种隔着距离都能想象到的腥臭。

然后，他果断地翻开新的一页，拿起笔，开画！

他画得专注，捕捉着那颗流淌眼珠的每一丝纹理。忽然，一种被注视的感觉让他笔尖一顿。

祁以尘抬起头，正好对上了自己前桌——杜攸宁的视线。杜攸宁不知何时转过头，正看着他，眼神里带着寻常的探究。

祁以尘朝他扯出一个略显僵硬的微笑。

杜攸宁似乎想探头看看他在画什么。祁以尘不动声色地将素描本往自己怀里挪了挪，用手臂和身体挡住画面，笑着冲他挥挥手。

杜攸宁讪讪地转了回去。

祁以尘刚低下头准备继续，那道视线又来了。杜攸宁再次转过头，眼神里的好奇更重了些。

祁以尘再次迅速捂住画纸，抬眼看他，笑容已经有些勉强。

一连好几个回合。他转过来，祁以尘挡住；他转回去，没过几分钟又转过来。

这人是不是有病？

想看？

……要给他看吗？