“他们来自架空的朝代，穿的衣服介于唐宋之间，但对历史和古诗词的掌握到了清朝早中期，所以语文和历史的部分从清以后的都要讲。

史地政是重头，就像我说的，从清开始讲，一直讲到今天，近现代史和建国后的发展是核心。讲历史时，把地理和政治融进去，讲清楚中国现在的版图、政体和历届领导人。讲地理时，捎带把天文和现代农耕讲清楚。

数学，教到初中水平就够用。关键不是计算，而是培养逻辑思维，能理解现代社会里的数据、概率和基础逻辑就行。”裴道。

她继续说：

“第二阶段副课部分能帮他们很好地融入社会。

物化生，讲到初中程度。重点是理解日常现象，比如电、燃烧、化学反应，基本的生物常识，多带他们去博物馆和动物园，直观教学。

音美体：音乐要认识现代乐器和主流歌手，美术要懂中西方的艺术流派和常识，体育直接带他们去场馆，认识各种运动器械和知名运动员。

以上都以国内为主，世界史结合地理和政体音美讲个大概，让他们有个全球框架就行。”