某天语文课，江月提到了昨天的作业卷纸的答题方式。

“咱以后的语文作业呀，答题的时候要标清1234，这样层次清晰，以后考试的时候判卷看着也规整。”

说着，她转头在黑板上写了①②③④。

“就像这样，标清每个答题点。”

全班齐声应答，张若星认真地点点头。虽然她不太理解，她感觉标清了可能会给的分低一点，或许没标可能多给两分？

但她也是认真记了下来，可是转头写作业就把这事忘的一干二净。

第二天语文课，江月拿着一张纸走进教室，上面写着很多同学的名字，脸上表情看不清喜怒。

“我点到的名字的同学站起来。”

“王砚辰，”她目光扫过名单，“……程遥、张若星……”

张若星心里咯噔一下，慢吞吞地站起来，和其他同学面面相觑——前面念到的有成绩顶尖的学霸，也有普通的同学，实在猜不透是好事还是坏事。

“知道为什么叫你们吗？”江月的声音带着些许严肃，教室里鸦雀无声。

“我昨天是不是说了，答题要分点答题，标上序号？”

她顿了顿，忽然绷不住嘴角的笑意，“罚你们把1234写100遍，明天课代表收，下次再忘可就加倍了，都坐下吧。”

气氛瞬间轻松下来，张若星坐下后，赶紧在笔记本上大大地写上了“答题标序号①②③④”，并悄悄拿出一张纸。

“上课不许写啊，让我发现了就不止100遍了。”

江月的声音传来，张若星赶紧收了起来，翻了翻教材，假装自己什么都没有干。

下课后，她赶紧掏出一张纸，开始写“①②③④”。

写的很快，一张纸就写下来，并不多。张若星把她夹在了语文书的第一页，怕它不小心飞走了。

一天，上完了语文课，江月讲完知识点就匆匆离开了教室。直到下节课的老师走进来，马上准备上课了，她又突然出现在门口，抱着书，带着不好意思的笑容说道，“谁能帮我把手机拿过来？”

在讲台上的同学们立刻发现桌子上有三个手机，分不清哪一个才是，问到：“老师，哪个是您的呀？”

江月有一点着急，索性快步走到讲台旁，指尖精准触到山楂红色的手机壳，转身时忽然想起什么，举起手机冲同学们晃了晃，壳面印着的“语文老师”四个白字格外显眼，边角还沾着点未擦净的粉笔灰。