所以，老师那些“阴暗”的想法，只能说明，老师爱上我了而已。

就像我不再把“老师”只当成“老师”，老师也不再把我只当成“学生”和“同事”了。

就像我想要老师一样，老师也开始想要我了，对吧？

老师，你是伯莱恩，是我的月亮、我的狮子、我的含羞草、我好不容易才“巧取豪夺”来的宝物哦，我怎么会放手呢？

（齐琳诺/Qilineo.）

齐琳诺从未害怕过拒绝或伤害。她害怕的是，分离。

老师离我太远了。我想离老师近一点。我想触碰老师。我想被老师触碰。我想让老师的眼睛里倒映出我的眼睛。我想让老师，永远当我的老师，我一个人的老师。我想让老师，在我面前，不要再当老师了。

还没有想过“喜欢”或者“爱”这样的词语，回过神来的时候就已经在这么想了。

所以，我把“喜欢”或“爱”定义为，

——我要这个人，存在在我的生命里。

因为老师总是需要一个确凿的理由嘛……大家都需要一个“原因”，可是唯独这一点，我给不出来。

因为我的爱，非常简单，没有任何“因为……所以……。

嗯，时间嘛，大概是剩下的全部，因为我不是学生了以后和老师分离了很久嘛。

分离之后，原本以为一直会在的人，突然不在那里了，像是缺了一块一样，像是……磁铁，被放在了大陆的两端，变得孤零零的，变得很想念。

所以，我发现了，没有这个人在的话，我会很寂寞。那就是我对老师最初的，感情。

我想要老师永远在那里……在我身边。

我不想再分离了，不想再因为任何理由分离，不要毕业，不要工作，不要去很远的地方，不要见不到，不要不看着我，老师去哪里，我就要去哪里，不管老师去哪里，都必须回到我身边，就是这样无理的要求。

她害怕的是，在这个世界上，在这个生命里，再也找不到他了。

我要让我们的生命交织在一起，如果交不到一起呢，我就想编绳子一样一样动手编在一起，还要打个结，我要和老师一起尝试的所有可能性，我要和老师一起度过的时间，和老师一起创造的故事，和老师一起经历的人生，好的坏的都要，一锤子买卖，照单全收，不退不换！

我很贪心的哦，老师，你的生命，剩下的全部，一分一秒都不能少，少了我就亏大了啦！

（伯莱恩/Beoliaien.）

拥抱。我需要拥抱。……说出来很……羞耻。但……拥抱只是……最基础的。我需要她的……身体。我需要确认她的存在。我需要……更深的、嵌合的、相贴的、箍紧到实体阻力的……连接。如果……如果她不在的话……至少……至少给我能够找到她气息的……东西……什么都好。

我想……我应该好好呵护她，她是我的爱人，是我的妻子……是……是我应该保护的人……可是……我想的却是……让她那广阔到该死的世界里……只容得下我一个人，让她为我哭泣，让她向我求饶，让她总是说“喜欢”的嘴里说出“不要”，让她……让她痛！让她知道自己错了！让她知道……不该招惹我……不该……不该那个样子……不该靠近我，不该说那些话！……因为，因为她总是……那个样子……！那样……那样全然信任我、好像我真的不会拿她怎么样的样子！她根本、根本不明白……我讨厌她……我说不定……我说不定……恨她！可是……可是她根本不知道……她就那样靠过来……就这样等待着……我想……让她痛苦……让她为我流泪，让她永远也……无法离开我的视线……让她只能依赖我……她会，她会受伤的！她根本不知道……

……我就是这样一个……卑劣的人。

（齐琳诺/Qilineo.）

看起来是我抱老师抱得不够紧哦？让你胡思乱想——我就在这里。老师想抱多久就抱多久，好不好？

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