旧城三中纪念区扩建后，第一次迎来真正的学生参观。

不是大型活动。

只是一所附近小学的高年级孩子，在老师带领下来学习旧城历史。

顾满没有来。

但她寄来一封给纪念区教育员的信。

信里只有一条建议：

不要吓唬孩子。

许照看到这句话时，点头。

“她很懂。”

纪念区讲解词改了很多遍。

不能把白塔讲成猎奇故事。

不能让受害者变成恐怖传说。

不能用孩子的痛苦教育另一些孩子听话。

最后，讲解员只说：

“这里曾经有人做了错误的事。他们把孩子当成实验对象，把害怕当成数据，把名字改成编号。后来很多人一起，把名字慢慢找回来。”

有学生举手问：“为什么他们要这么做？”

讲解员停了一下。

按照原稿，这里应该回答“因为错误的科学观念和监管失职”。

但她看见许照站在后面，忽然换了一种说法。

“因为他们以为自己知道什么对别人最好。”

孩子们似懂非懂。

另一个学生问：“那怎么避免？”

讲解员说：“当别人说不要的时候，要听见。”

许照听完，轻轻点了一下头。

行也参加了这次参观。

它不是讲解对象。

也不是展览的一部分。

它只是坐在后排，和阿满、小熊一起听。

有个学生注意到它，问：“你也在这里上学吗？”

行摇头。

“我走路线。”

学生很自然地接受了。

“哦。”

然后继续看纪念墙。

行很喜欢这个“哦”。

没有追问。

没有害怕。

没有把它当奇怪的东西。

只是哦。

参观结束时，每个学生可以在留言卡上写一句话。

有人写：

不要把人编号。

有人写：

害怕可以说。

有人写：