第二节是数学课。王老师今天讲的是对数函数的应用题，一道关于声音强度的题目——声音的强度级L与声音强度I的关系是L=10lg(I/I0)，其中I0是参考强度。题目给出了一个声音的强度级是80分贝，问它的强度是参考强度的多少倍。
郁桑把这道题抄了下来，在下面画了一条线。他先把公式写出来：80=10lg(I/I0)。两边除以10：8=lg(I/I0)。然后化指数式：I/I0=10^8。所以强度是参考强度的10^8倍。他算出来之后，翻到课本后面的答案，对了。他在那道题的旁边画了一个勾，然后在下面写了一行字——“分贝是十倍关系，不是一倍。”写完之后他盯着“十倍”两个字看了两秒，觉得这个数字很大，大到像他和徐漾之间的差距——141分和47分，差了94分，不是十倍，是两倍多，但也很大，大到他觉得这辈子的时间都不够把这94分追回来。但他没有因为这个数字而害怕，因为他知道这94分不是他一个人追，有一个人会站在他旁边，不是替他跑，是陪他跑，在他跑不动的时候说一句“加油”，在他跑得太快的时候说一句“慢点”，在他跑到终点的时候说一句“到了”。
他低下头，继续做下一道题。
方远在后面戳了戳他的后背，他转过头，方远递过来一张纸条。纸条上写着：“这道题我不会，你教教我。”纸条下面抄了一道题，就是他刚才做的那道关于分贝的题。郁桑拿起笔，在纸条上把解题步骤写了下来——先写公式，两边除以10，化指数式，得结果。他写得很慢，每一步都写得很清楚，像是怕方远看不懂，又像是在给自己复习一遍。他把纸条传回去，过了大概一分钟，纸条又传回来了，上面多了一行字——“原来这么简单！我学会了！”后面画了一个笑脸，圆圆的，两个点一个弧，和那个暖手宝上的笑脸一模一样。
郁桑看着那个笑脸，嘴角弯了一下。他想起那个暖手宝还在他的书包里，今天出门的时候他把它拿了出来，放在书桌上，没有带。不是因为不想带，是因为他想让它在家里待一天，等它想他的时候，他回来的时候，它还在那里，暖暖的，亮亮的，在等他。
中午吃饭的时候，食堂里人很多。郁桑端着餐盘找位置，方远已经从人群里挤了出来，占了靠窗的一张桌子，冲他招手。郁桑走过去，坐下来，发现徐漾已经坐在对面了。方远的餐盘里堆得跟山一样，米饭上面盖了三个菜，还有一个鸡腿和一碗汤。鸡腿是红烧的，颜色很红，酱汁浓稠，在灯光下反着光。
“今天食堂的红烧鸡腿不错，”方远咬了一口鸡腿，嚼了两下，眼睛亮了起来，“嫩！入味！好吃！”
郁桑也夹了一块鸡肉放进嘴里，嚼了嚼，确实不错，鸡肉炖得很烂，骨头一抿就下来了，酱汁拌饭很好吃。他把米饭和酱汁拌在一起，用勺子舀着吃，吃了大半碗，又夹了几块鸡肉，吃完了。他今天中午吃得比平时多，不是因为他饿了，是因为他觉得今天的饭菜特别好吃，食堂还是那个食堂，菜还是那些菜，但他吃的时候觉得每一样都比平时好吃了那么一点点。他不知道是饭菜真的变好吃了，还是他的味觉被什么东西影响了——也许是今天早上的阳光比昨天亮了一些，也许是食堂的暖气今天开得比平时足，也许只是因为他今天的心情比平时好了那么一点点，好到看什么都顺眼，吃什么都觉得香。
徐漾坐在对面，吃得很慢。他今天中午吃的不是三明治，是食堂的饭——米饭、清炒时蔬、一份红烧肉、一碗紫菜蛋花汤。他夹了一块红烧肉放进嘴里，嚼了两下，咽了，然后又夹了一块。郁桑看着他那碗饭，觉得这个画面很陌生，但又很熟悉。陌生是因为他看惯了徐漾吃三明治的样子——右手拿着三明治，左手翻着课本，眼睛看着书，嘴在嚼，像一个被设定好程序的、不需要休息的、永远在工作和进食之间切换的机器。熟悉是因为他见过徐漾吃饭的样子，在徐漾家的餐桌上，在他妈妈包的饺子面前，在他爸爸端出来的汤面前，徐漾吃饭的样子和现在一样，不急不慢的，像是在进行一种需要耐心和专注的活动，每一口都嚼很久，每一口都咽得很认真，好像吃饭不是为了让胃不饿，是为了让食物在嘴里多待一会儿，让味道在舌尖上多停留几秒。
方远吃完了饭，把餐盘一推，靠在椅背上，摸了摸肚子，发出一声满足的叹息。他看着郁桑，又看了看徐漾，用那种发现了什么不对劲的、但具体哪里不对劲又说不上来的语气说了一句：“你们今天是不是有什么好事？”
郁桑夹菜的手顿了一下。
“什么好事？”徐漾问。
“说不上来，”方远挠了挠头，“就是感觉你们今天跟平时不太一样。漾哥你今天吃饭的时候一直在看郁桑，郁桑你今天一直在躲漾哥的目光。你们两个今天是不是有什么事情瞒着我？”
郁桑低下头，把碗里剩下的米饭扒进嘴里，嚼了两下，咽了。他站起来，端起餐盘，说了一句“我去还盘子”，然后走了。他走到回收处的时候，把餐盘放在传送带上，转过身，看到徐漾也端着餐盘走过来了。两个人站在回收处旁边，传送带嗡嗡地响着，把两个餐盘一起送进了后面的厨房。两个餐盘并排着，一个上面有米饭的残渣和鸡腿的骨头，一个上面有红烧肉的酱汁和紫菜蛋花汤的痕迹。它们并排着，慢慢地向前移动，像两个在散步的、不着急的、知道目的地在哪里但不想那么快到达的人。
徐漾看着他，笑了一下。那个笑容很轻，轻到不仔细看根本看不出他的嘴角动了。但郁桑看到了，因为他一直在看。
“你笑什么？”郁桑问。
“没什么。”
“你每次说‘没什么’的时候都是在笑。”
“因为我每次看到你的时候都想笑。”徐漾说。
郁桑的耳朵在食堂的灯光下红了。不是整只耳朵都红，是耳垂先红，然后慢慢往上蔓延，像一滴红色的墨水滴进了水里，在清水中慢慢地、不可逆转地扩散开，从一个小点变成一团云，从一团云变成一片海，把整只耳朵都染成了红色。他转过身，走向餐桌，方远还坐在那里，手里拿着一根牙签在剔牙，看到郁桑回来了，用一种“我就知道你们有秘密”的眼神看了他一眼，然后低下头，继续剔牙。
下午的课波澜不惊地过去了。最后一节是自习课，李老师不在，代课老师是教历史的陈老师，戴着一副黑框眼镜，说话慢条斯理的，像在播新闻。她在讲台上坐了一节课，大部分时间在看手机，偶尔抬头看一眼教室里的情况，确认没有人打架、没有人站在桌上跳舞、没有人用投影仪放电影，然后就低下头继续看手机。