修改好的提案第二天就交给了江阔。

第三天，梁斐的腿伤好到能不用搀扶走动了，但她开始躲着江阔走。

不是故意的，至少她这么告诉自己。只是腿伤好了，活动范围大了，自然就有更多地方可去。

社区的生活在她眼前展开得更加清晰，像一卷磨损但依然在转动的胶片，每一帧都透着顽强的生命力。清晨五点，萨拉第一个起身，敲响悬挂在厨房边的铁片。叮叮当当的声音清脆地划破寂静，唤醒沉睡的社区。

梁斐跟着人群起身。她的任务是帮萨拉分发早餐，协助莱拉照看孩子。这是阿米尔安排的，既让她接触核心事务，又不让她触及任何可能敏感的信息。

早餐是煮豆糊和每人小半块粗面饼。萨拉站在大铁锅旁，手里的长勺精准地丈量着每一份。梁斐负责递碗和维持队伍秩序。她发现萨拉真的能记住每个人的脸和名字，甚至记得谁对哪种豆子过敏、谁需要额外补充热量。

“阿丽娅，你女儿的烧退了吗？”萨拉舀起一勺豆糊，倒进一个破旧的搪瓷碗里。

“退了，谢谢萨拉大姐。”叫阿丽娅的年轻妇女接过碗，眼里有感激，“伊莎医生说多亏了您匀出的那点糖。”

“孩子要紧。”萨拉摆摆手，转向下一个，“康迪，你昨天晚饭没来领，去哪了？”

被点名的年轻人挠挠头：“在围墙值夜班，睡过头了……”

“值夜班也有配给，规矩就是规矩。”萨拉从旁边筐里拿出一个纸包，“喏，昨晚给你留的。下次记得来领，东西放久了会坏。”

队伍缓慢前进。梁斐看到老人们被允许先领，孩子们跟在母亲身边，眼巴巴地看着锅里。没有争抢，只有疲惫而有序的等待。

早餐后，梁斐去沙地那边找莱拉。几个孩子已经围坐在沙地旁，最大的不过十岁，最小的才四五岁。莱拉用木炭在一块相对平整的石板上写字母，孩子们跟着用手指在沙上描摹。

“这是‘艾利夫’。”莱拉的声音很温柔，“像一根笔直的旗杆。”

最小的女孩阿伊莎描得歪歪扭扭，急得快哭了。莱拉蹲下来，握住她的小手，一笔一划地带她写：“没关系，慢慢来。你爸爸小时候学写字，比你还慢呢。”

阿伊莎破涕为笑：“真的吗？”

“真的。”莱拉揉揉她的头发，“你爸爸现在可厉害了，会写好多字。所以你也会的。”

梁斐坐在旁边一块石头上，看莱拉教孩子们认字、算数，甚至讲简单的自然知识——为什么白天有太阳，晚上有星星，雨水从哪里来。她教得很用心，尽管教材只有几本破旧的小学课本和她的记忆。

休息时，孩子们跑到一边玩扔石子的游戏。莱拉走过来，在梁斐旁边坐下，擦了擦额头的汗。

“你教得很好。”梁斐说。

莱拉苦笑：“只是不想让他们忘记。战争总会结束的，等结束了，他们还得上学，还得生活。如果现在什么都忘了，将来怎么办？”

她看向远处玩耍的孩子们，眼神有些飘忽：“我战前在镇上小学教了六年书。我的学生里，有两个已经……不在了。一个死于流弹，一个饿死在逃难路上。有时候我在想，我教他们的东西，到底有什么用？又不能挡子弹，又不能填饱肚子。”

“但你在让他们保持人的样子。”梁斐轻声说，“知道文字，会计算，记得世界不只有铁丝网和围墙，这些很重要。”

莱拉转过头看她，眼里有泪光闪动，但没掉下来。

“阿米尔跟我说过你的事，你跟Kael吵架了。”

梁斐有点尴尬：“传得这么快？”

“社区就这点大，一点风吹草动所有人都知道。”莱拉说，“尤其是你让Kael砸墙。天啊，我认识他快四个月了，从没见他发那么大火。”

“我不是故意的。”

“我知道。”莱拉顿了顿，“我们在这里拼命活着，不只是为了喘气。我们还需要记得自己是谁，从哪里来，将来要往哪里去。”

她站起来，拍了拍裙子上的沙：“继续上课了。你要帮忙吗？可以教他们写中文数字，一、二、三……很简单。”

梁斐点头：“好。”

下午，梁斐去围墙找卡里姆，落实防御随机化方案。

卡里姆看到她就笑：“Freya姐姐，你可是出名了。现在守卫们都在传，说你是唯一敢跟Kael对着干还活着的人。”

梁斐哭笑不得：“我没对着干，只是……讨论。”

两人沿着围墙走，梁斐在本子上记录每个哨位的位置、视野范围、交接班时间。卡里姆很配合，不仅提供信息，还主动指出几个他观察到的隐患。

“这里，”他指着西侧一段铁丝网，“上个月被流弹打穿过，补了一下，但不够结实。如果有人从这边突破，我们反应时间会少至少三十秒。”